淄博市十大小学排名一览表 淄博市小学排名前十

淄博市比较好的小学有哪些？小编整理了淄博市十大小学排名一览表，包括淄博市淄川区北关小学、淄博市淄川区实验小学、淄博高新区实验小学等。告诉您淄博市比较好的小学有哪些，以下淄博市小学排名前十仅供参考和了解，不作为权威排名，一起来看看吧。

1.淄博张店区公园新村小学

所属城市：淄博市

张店区公园新村小学是淄博市设立的一所小学。学校经过长时间的发展，现已具备了一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的科研教改，培养出了一批批健康活泼、素质优良、个性鲜明的优秀人才。近年来，学校着力做到集体备课扎实务实，教研活动专题高效，听课评课及时实效，反思总结务实求实，有效的促进了学校教学质量的整体提高。

2.淄博高新区实验小学

所属城市：淄博市

淄博高新区实验小学创办于1996年，是淄博市设立的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，建有微机室、多媒体教室、标准实验室以及音乐、美术、舞蹈教室、科学探究室等各种专用室，功能齐全，办学条件优良。该校师资力量雄厚，现有在职教职工63，其中省级及以上优质课一等奖7人，省级先进个人4人，教学水平较高。近年来，为了深化素质教育实施，学校开展文艺、体育、科技等丰富多彩活动，促进了学生全面发展。

3.淄博高新技术产业开发区实验小学

所属城市：淄博市

淄博高新技术产业开发区实验小学是淄博市设立的一所小学。学校办学条件优良，硬件设施齐全，各种设施一应俱全；师资力量雄厚，学校教师教学经验丰富，专业性较强。多年来，学校始终以学生发展为本，在注重培养学生基础学力的同时，进一步培养学生创造性学力和发展性学力，培养合格加特长的学生，为社会输送了成千上万的杰出人才。

4.淄博市张店区沣水第一小学

所属城市：淄博市

淄博市张店区沣水镇第一小学成立于1958年，是淄博市设立的一所公立小学。学校占地面积3300平方米；有17个教学班，在校学生914名。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，设备先进，布局合理，教学环境优良。学校还具有一定的师资条件，现有在职教师44人，通过教师在职进修学习，达到本科学历的有25人，他们教学经验丰富，专业性较强。近年来，学校各方面工作取得了初步成效，广受多方好评。

5.淄博市淄川区实验小学

所属城市：淄博市

山东省淄博市淄川区实验小学创办于1949年，其前身是淄城东街初级小学。学校现有40个教学班和9个幼儿班，共有2500多名在校生，办学规模较大。该校软、硬件设施齐全，各种设施一应俱全，各种功能室齐全，是一所高标准的省级规范化学校。随着学校教育的不断发展，教学质量越来越高。从学校走出的每届毕业生，初中分班考试的文化课成绩均居全区，因教学质量较高受到了多方广泛赞誉。

6.淄博市淄川区北关小学

所属城市：淄博市

淄博市淄川区北关小学创办于1905年，是淄博市设立的一所公立小学。学校现有教职工150多人，在校学生2700余人办学规模较大，师资力量雄厚。该校经过长时间的发展，硬件设施不断完善。现该校办学条件优良，硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，教学环境优良。百年来，该校历尽沧桑，数易其名，坚持育人一恒，为社会培养了数以万计的合格毕业生，办学成果显著。

7.淄博市淄川双沟镇中心小学

所属城市：淄博市

双沟小学新校始建于1995年，是淄博市设立的一所小学。学校占地面积22298平方米，建筑面积7326平方米，绿化面积8646平方米。校内环境优美，绿树成荫，舒适宜人。该校软、硬件设施齐全，完善的现代化教学设施和配置齐全的功能教室为学生的全面发展创造了优越的条件。多年来，学校办学成果显著，受到了较多荣誉，教学质量较高。

8.淄博市张店区东一路小学

所属城市：淄博市

淄博市张店区东一路小学，创办于1964年，是淄博市设立的一所小学。该校硬件设施齐全，教学楼、综合楼等设施一应俱全，布局合理；每个教室都配备了现代化教学设备，功能齐全，为学生创设了一个良好的学习环境。近年来，学校师资队伍建设得到优化和提升，教师专业化发展取得很大成效。在全体师生的共同努力下学校教学质量逐步提高。

9.淄博市临淄区虎山小学

所属城市：淄博市

淄博市临淄区虎山小学，创办于1966年，是淄博市设立的一所小学。学校在学生1000余人，占地面积47余亩。校内环境优美，绿树成荫，鸟语花香，风景宜人，是学习的优良场所。学校还具有良好的师资条件，现有在职教职工62人，他们与时俱进，教学水平较高，专业性较强。近年来，学校充分发挥地处胜利炼油厂的位置优势，大力开展公益.感恩特色主题德育研究，通过调查、访问、参观等多种形式，深入开展低碳教育活动，效果十分显著。

10.淄博市张店区重庆路小学

所属城市：淄博市

淄博市张店区重庆路小学是淄博市设立的一所小学。学校环境优美，舒适宜人。该校硬件设施齐全，各种设施一应俱全，能满足日常教学工作的需要；师资力量雄厚，学校拥有一支高素质的教师团队，教学水平较高。自建校以来，学校培养了大量优秀人才，办学成果显著。