江阴市十大小学排名一览表 江阴小学排名前十名

来源:互联网时间:2023-05-04 12:15:39

江阴市哪个小学最好?小编整理了江阴市十大小学排名一览表,其中包括江阴市小学、江阴市晨光实验小学、江阴市城中实验小学等。以下江阴小学排名前十名仅供参考和了解,不作为权威排名,一起来看看吧。

1.江阴市小学

所属城市:江阴市

江阴市小学创建于1912年,是江阴市设立的一所小学。校园环境优美,舒适宜人。学校现设51个教学班,2600多名学生,有教职员工147人,办学规模较大。该校硬件设施齐全,教学楼、多媒体教室等一应俱全,教学环境优良;师资力量雄厚,现有中学高级职称4人,小学高级职称97人,教学水平较高。多年来,学校逐渐形成了审美教育办学特色,追求立教育自身之美,塑儿童人格之美的育人境界。通过多年的实践取得了可喜的成果,办学成果突出。

2.江阴市花园实验小学

所属城市:江阴市

江阴市花园实验小学创办于1994年,是江阴市的一所公立小学。学校占地面积20010平方米,绿化总面积10205.1平方米,校园环境优美,绿树成荫,舒适宜人。该校硬件设施齐全,有劳技室、图书室、电脑房等专用教室28个,教学环境优良;师资力量雄厚,现有120名在职教师,本科学历60%,教学水平较高。多年来,学校深入贯彻科学发展观,坚持以人为本、扎实基础、弘扬个性、和谐发展的办学理念,教学质量逐步提高。

3.江阴市澄江中心小学

所属城市:江阴市

江阴市澄江中心小学创办于1904年,是江阴市设立的一所小学。学校现有教学班30个,1100多名学生,教职工90多名。该校办学条件优良,硬件设施齐全,师资力量雄厚,为学生提供了一个良好的学习环境。多年来,学校以治校严谨而久负盛名,教育成绩卓著,形成了书法教育、听读欣赏、生活数学三大特色,教学质量较高。

4.江阴市晨光实验小学

所属城市:江阴市

江阴市晨光实验小学创建于1938年,是江阴市设立的一所小学。学校现有40个教学班,1765名学生,115名教师。该校办学条件优良,硬件设施齐全,师资力量雄厚,为学生营造了一个良好的学习环境。近年来,学校始终以一心一意谋发展,凝心聚力铸品牌为目标,以质量立校、科研兴校、管理强校、特色名校为宗旨,不断深化教育教学改革,教学质量显著提升。

5.江阴市城南小学

所属城市:江阴市

城南小学创建于1904年,是江阴市创办的一所公立小学。校园环境优美,教学设施先进,建有各类专用教室,功能齐全,教学环境优良。学校现有16个教学班,652名学生,40余名教职员工,师资力量雄厚。自建校以来,学校获得了较多荣誉,因教学质量较高、办学条件优良受到多方好评。

6.江阴市山观实验小学

所属城市:江阴市

江阴市山观实验小学创办于1868年,是江阴市设立的一所小学。现有50个教学班,学生2148人,教职员工134人。学校办学条件优良,硬件设施齐全,各种设施一应俱全;师资力量雄厚,学校教师与时俱进,教学水平较高,专业性较强。学校以读书、思考、实践,从小书房走向大世界为特色办学,赢得了较高的声誉。

7.江阴市长山中心小学

所属城市:江阴市

江阴市长山中心小学创办于1906年,是江阴市创办的一所小学。学校占地面积22644平方米,建筑面积14233平方米。现有专用教室18个,学校各类教学仪器设备齐全,硬件设施齐全,教学环境优良。现有在职教职员工80人,专任教师71人,专业性较强。多年来,学校坚持与时俱进的办学态度,在为未来奠基的办学理念指导下,秉承着涵容、坚毅、智慧、创新的学校文化精神,教育教学质量逐年提高。

8.江阴市城中实验小学

所属城市:江阴市

江阴市城中实验小学是江阴市设立的一所小学。学校环境优美,风景宜人。该校硬件设施齐全,教学楼、综合楼、食堂、操场等一应俱全,布局合理,生活、教学环境优良;师资力量雄厚,学校拥有全国优秀教师1名,无锡市级学科带头人、教学能手12名,教学经验丰富,专业性较强。自建校以来,学校培养了大量合格毕业生,办学成果显著。

9.江阴市北大街小学

所属城市:江阴市

江阴市北大街小学,创办于1847年,是江阴市设立的一所小学。学校环境优美,风景宜人。该校接纳规定区域的本地子弟和外来务工人员的子女入学。现有17个教学班,701名学生。学校硬件设施齐全,能满足日常教学工作的需要;师资力量雄厚,学校教学水平较高,经验丰富。自建校以来,学校获得了较多荣誉,受到多方广泛赞誉。

10.江阴市第三实验小学

所属城市:江阴市

江阴市第三实验小学是江阴市设立的一所小学。学校拥有一流的校园网络环境,现代化的报告大厅,形象逼真的生态馆,设施齐全的专用教室,教学环境优良。现有有36个班,1500多名学生,近100名专任教师,师资力量雄厚。近年来,学校围绕新课程改革这个核心工作,以培养学生主体参与意识为学校的教科研特色,走内涵发展之路,全面提升学校的办学水平,教学质量逐步提高。

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