迁安市十大小学排名一览表 迁安市排名前十的小学

迁安哪个学校比较好？小编整理了迁安市十大小学排名一览表，包括迁安市第四实验小学、迁安市马兰庄镇马兰庄中心完全小学、建昌营镇第一完全小学等。告诉您迁安哪个学校比较好，以下迁安市排名前十的小学仅供参考和了解，不作为权威排名，一起来看看吧。

1.迁安市木厂口镇北营中心完全小学

所属城市：迁安市

迁安市木厂口镇北营中心完全小学建于2003年，是一所全日制完全小学。学校各项设施设齐全，有微机室、多媒体教室、仪器室实验室等一应俱全，为学生创设了一个良好的学习环境。在多年的教育教学中，学校一直深入贯彻党的教育方针。培养合格加特长的学生，以素质教育总揽学校工作全局，突出德育工作的主线，强化教学质量。在全体师生的共同努力下，学校教学各方面工作都取得了一定成效，教学质量逐步提高。

2.迁安市上庄乡平林镇中心完全小学

所属城市：迁安市

迁安市上庄乡平林镇中心完全小学创办于1931年，是迁安市的一所小学。该校办学条件较好，硬件设施齐全，各种设施一应俱全，能满足日常教学工作的需要。学校教师与时俱进、教学经验丰富，具有良好的师资条件。自建校以来，学校培养了大量优秀人才，办学成果突出。

3.迁安市第四实验小学

所属城市：迁安市

迁安市第四实验小学是迁安市的一所国办小学。学校分为幼儿园和小学，占地面积33400平方米。现拥有26个教学班、1494名在校生。该校硬件设施齐全，现拥有多媒体语音室、古筝室、舞蹈室、图书阅览室等设施，教学环境优良；师资力量雄厚，现有教职工96人，专业性较强。在学校管理中，学校始终遵循办适合孩子的教育、育合格加特长的学生的办学理念，以人为本，开拓进取，教学质量逐步提高。

4.迁安市丁官营中心完全小学

所属城市：迁安市

丁官营中心完全小学创建于1994年8月，是迁安市的一所小学。学校拥有9个教学班，385名学生。该校硬件设施齐全，科学实验室、图书室、多媒体教室等一应俱全，设备先进，教学环境优良。多年来，学校以思想教育为本，素质教育为标为办学宗旨。以把学校办成走科研强校之路、创一流师资之魂、育全面发展之生为目标。近年来，学校办学成果显著，获得了较多荣誉，受到多方好评。

5.迁安市上庄乡大望都庄中心完全小学

所属城市：迁安市

迁安市上庄乡大望都庄中心完全小学创办于1990年，是迁安市的一所普通小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，教学环境优良；师资力量雄厚，学校教师教学水平较高，专业性较强。近年来，学校在全体师生的共同努力下，教学质量稳步提升。

6.迁安市第一实验小学

所属城市：迁安市

迁安市第一实验小学，创办于1947年，是迁安市的一所全日制国办小学。该校硬件设施齐全，设有微机室、实验室、语音室等16个专用教室，教学环境优良。多年来，被誉为普九工作新进展，现代教育窗口校的一小，不仅拥有幽雅的校园环境和高标准的办学条件，更拥有一支素质过硬、勇于创新的干部教师队伍，在他们的带领下，学校教学质量逐步提高，办学成果十分突出。

7.建昌营镇第一完全小学

所属城市：迁安市

建昌营镇第一完全小学创办于1971年，是迁安市的一所小学。学校配有高标准的微机室、图书室、仪器室，保证了学生与现代科技的接轨，使学生的各项素质得到全面的提升。该校师资力量雄厚，拥有一支高素质的师资队伍，教职工25人，教学水平较高。近年来，由于学校管理到位，特色办学，在社会上赢得了良好的社会声誉，取得了骄人的成绩，办学成果显著。

8.迁安市第二实验小学

所属城市：迁安市

迁安市第二实验小学是迁安市设立的一所小学。学校环境优美，舒适宜人。该校办学条件较好，硬件设施齐全，各种设施一应俱全；师资力量雄厚，学习教师教学经验丰富，专业性较强。多年来，学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为迁安市评价很好的学校之一。

9.迁安市马兰庄镇马兰庄中心完全小学

所属城市：迁安市

迁安市马兰庄镇马兰庄中心完全小学，始建于1990年，是迁安市的一所完全小学。学校占地22800平方米，建筑面积4134平方米。该校硬件设施齐全，拥有微机室、主控室、校园电视台、红领巾广播站等设施，设备先进；师资力量雄厚，学校现有44名专任教师，各级骨干教师5人，学历达标率100%，教学水平较高。多年来，学校坚持以优质发展为中心，全体教师同心协力，共谋发展，使学校综合办学水平稳步提高，在上级单位组织的教育教学活动中，学校成果斐然。

10.蔡园中心完全小学

所属城市：迁安市

蔡园中心完全小学创办于1992年，是迁安市的一所小学。学校占地面积16650平方米，建筑面积2100平方米。该校硬件设施齐全，阅览室、实验室、音乐教室等一应俱全，教学设备先进；具有良好的师资条件，现有教师21名，专任教师20人，教学经验丰富。多年来，学校坚持依法治校，始终把德育放在首位，发挥课堂教学的主渠道作用，培养学生健全的人格，教学质量较高。